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初学钢琴的视线是应该集中在键盘,还是集中在乐谱呢?

发布时间:2018-11-13 10:24 作者:苏州美音乐器 浏览次数:184次

初学钢琴的视线是应该集中在键盘,还是集中在乐谱呢?当然,实践教学中的经验告诉我们,弹奏苏州钢琴的时候尽量是把视线集中在乐谱上。在教学的许多事例中,我们可以发现一个非常有趣的现象:那些将视线集中在键盘的孩子,在演奏的时候状态大多非常紧张:耸肩、手型塌陷甚至没有办法完整地演奏好一首乐曲。相反,那些将视线集中在乐谱上的孩子,在演奏时,不但状态很放松,而且演奏乐曲完整性更好。这是为什么呢?

距离感

无论是歌唱、竞技运动还是表演,放松的状态是身体活动时自如的状态。视线的距离感同样也跟放松度和紧张度有关。放置乐谱的位置,一般都跟我们眼睛的视线是平行的。因此,这个距离感,是有助于在坐姿上保持腰部、颈部与头部呈现一条直线,从而做到坐姿自然挺直且放松的弹奏状态。然而,当眼睛紧盯着键盘弹奏的时候,视线的幅度和角度被放低。琴童在坐姿上,很自然地要脑袋下垂、耸肩。琴童在眼睛紧盯键盘的时候,多数时候处于紧张的状态,甚至很难在紧盯键盘与抬头在乐谱上寻找音符之间,找到协调的配合。这种拧巴的状态,特别在琴童初学一首新曲的时候,较为明显。常常是,刚刚在键盘上找到某个音,再去看音符时,又找不到乐谱小节线的具体位置了。

余光看键盘

初学钢琴的琴童,都有一个共同的特点:心急。其实,紧盯键盘的这个毛病,从心理的角度来分析,还是心急。着急想在较快的时间内把新的乐曲摸下来。在教授初学钢琴的学生时,教师要格外注意循序渐进地培养孩子慢弹看谱的视奏能力。而且,弹奏的目光应该主要集中在乐谱上,键盘仅用余光就可以找到。刚刚开始这种训练时,很多琴童都会不适应。因为,他们习惯性地在键盘上找到相对的音,唯有在键盘上弹出这个音之后,他们似乎才能确定键盘上的准确音高。所谓视线集中在乐谱上的读谱视奏训练,还有一个好处,就是一开始就培养琴童在乐谱上的音高感觉。在放慢速度双手视奏的过程中,还可以在脑海里多停留片刻,双倍加深视觉看谱、听觉体验、手指触键新曲的整体印象,这样的练琴方式,可以获得事半功倍的效果。

苏州钢琴

从下往上看

大多数的琴童在视奏新曲的时候,都是分手练习:先练习右手的高声部旋律部分,再练习左手的和声伴奏部分,然后,双手合练。这种读谱视奏的好处在于:学生可以在较短的时间内,熟悉或者记忆整首乐曲的旋律部分。但是,这种读谱视奏的弊端却是致命的:即从一开始就缺乏纵向的听觉训练和双手同时看谱弹奏的能力。人们常常认为,右手的旋律部分才是乐曲的核心,殊不知,左手低音才是乐曲的基础。因此,初学视奏钢琴学童,先找到低音的左手和声和基础低音,然后再找到右手旋律的主题,对于树立纵向和声的概念和读谱习惯,对于未来在学琴的中高级别的视奏,恰好是打好基础的关键所在。

大多数的学生甚至教师和家长,很少有这种纵向感训练的概念。如何入手呢?不妨拿一张白纸,仅仅露出一小节,让学童按照从低音和声到高音旋律同时触键入手,待双手找齐左右手的音符并弹奏之后,再将白纸移至第二小节,以此类推,逐渐完成整首乐曲的读谱视奏。

看谱弹奏在将视线集中在乐谱的过程中,还有一个重要的环节:一定要双手同时弹奏,而且是从低往高看:即先看左手的低音部分,然后找右手的高音部分,并且同时下键弹奏。

从左手低音开始读谱视奏还有一个好处:就是下意识地培养学生的调性感。双手同时下键读谱弹奏的方法是纵向和声走向的弹奏,即一小节一小节地双手依次读谱弹奏。

这种读谱弹奏的方法,看似另类,刚开始琴童会感觉不习惯。但是,学会了之后,大多数的琴童都能掌握。而且找到这种读谱视奏的方式之后,视奏的能力会提高得很快。很多孩子之所以钢琴学不下去,很多都折在了视奏能力的提高上。

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